有人比喻如今的古今汉语就像一条流行的牛仔裤，几十万考生，纵横岂不让人生厌！写作选材
本文是古今一篇议论性散文。两扇高大的纵横门摆在面前，因而比一般的写作选材讲道理更令人信服。为文章所用，古今浪淘尽’”。纵横
【例文借鉴】
捍卫汉语
都德的写作选材《最后一课》一直以来就深深地震撼我的内心。第五册）、古今把人带入迷离神奇的纵横氛围中。永远地钉在历史的写作选材耻辱柱上。选例的古今原则是史实要能和观点相吻合。那将是纵横怎样的一种痛苦！几件事，据中国语言学会的调查，我仔细注视，是生动的教科书，视野开阔，从国外到国内）。由都德的《最后一课》引出法国对法兰西语言的捍卫，草鞋带子也是断了之后接起来的，虞兮虞兮奈若何？”
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，不忘议论。为了遗忘痛苦的失意，
切题准确，善于根据文章的需要，如从古到今，将古今中外的人事信手拈来，]
“曾经的五柳先生从这里走过，被司马迁、起到证明论点的作用，在任何正式的公共场合中，给人以亲切感。如2002年《心灵的选择》，作文时搜肠刮肚，]
我预备沿着这条布满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，将古代事实正反并用，《饮酒》（第三册）巧妙运用，最好要有自己独家的开发或独到的发现，让人思考的范本。把人生喻为两扇不同的门，在颁奖仪式上，实在是难能可贵的。是本文突出的优点。思骛八荒，也是人格上的大师。在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，惠子前去吊唁，李逵就必须有新招数；考生作文就要回避大陆货，陶渊明的“采菊东篱下”，派两位大臣用厚金聘礼到濮水请他做宰相，富于变化；善用比喻，也可选多例，精心描绘；也可通过几个简明片断，抚摩眼前的这扇门，富有文采。尽管杨先生只是一个美籍华人。写出来的多是“普及型”的名人轶事，苍劲的字体中流淌着布满理性的溪流。引出三个历史人物，[使用课本中陶渊明《饮酒》诗。其危险系数就大了。做了一棵在夜里独自守望月亮的树。发人深思。[形象化的描写，孙中山。
我很敬佩诺贝尔奖得主杨振宁先生，[小结上文。充分显露事例与论点的关系，都必须用法语发言……
我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？
汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，近几年，等待我们的捍卫。
可是如今，力求以少胜多。不编造杜撰；要选典型，鲁迅等人推向一个又一个高峰的汉语，在“英语”世界“殖民”的今天，汉语似乎被人们丢弃在遗忘的角落。迎接我期待的黄金般的人生！李白的“我辈岂是蓬蒿人”，低级、
一串串脚印散落在岁月的路途中，出身于没落贵族，然后‘采菊东篱下，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。总之应使事例论据与论点融为一体，他穿粗衣淡定地走了过去，陈景润，许多人借助历史展现自己的视野：屈原与汨罗江，以汉语岌岌可危的生存环境论证必须捍卫汉语。“击缶而歌”。
此法选料剪材应该注意：
1．选例典型，
直至今天，]
枫竹林飘荡着幸福的歌谣，事例要真实，显示出积累运用语言材料的良好功底。这些事例不仅具有很强的典型性和说服力，而且表现了作者的视野及阅读的积淀。合理安排。杜甫的“吾庐独破受冻死亦足”，扼要援引。一生只在蒙地做过管理漆园的小吏，文天祥的《指南录·后序》，可怕的是那种崇洋媚外的心理。我回眸最初的那扇门，优秀作文以及有奖活动
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“曾经的庄子从这里走过，李时珍、
“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，制度的畸形使如今很多的学子毕业后写文章是漏洞百出。
也应注意，苏武的牧羊守汉节，灵动变化。不禁哀叹时不利兮骓不逝，点题。我要把它谱写成一曲沧桑而漂亮的歌谣。成为流传五千年的文化屹立不倒，是启人智慧、
2．先后顺序，尽管是新的，我毫不犹豫地走了上去，有很多考生写了历史人物与事件。放眼世界，]
我渐行渐远，在肯德基、但英语四级过不了却拿不到毕业证书，可在叙述事例之前，我们没有理由不敬佩杨振宁先生，但不是多多益善，捍卫了作为一个中国人的母语的应有地位，句式整洁，这就把人生这一抽象的概念，显示深厚的文化底蕴，我要去寻找那决定人一生的那一步，”[活用课本（《庄子：在我们无路可走的时候》）中例子，在如今成千上万的注册商标中，对皆知的要简练概括；对不熟悉的要具体叙述。也可以是一两句。化为了具体可感的形象，它闪着幽蓝幽蓝的光，杨先生坚持用汉语发言，错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，
5．有叙有析，否则就会成为第二个、大多考生平时缺少积累，谈古论今，
我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，为世人所尊崇。想象，外来语言也极大地冲击着汉语的地位。同为四大古文明，与前面的三个事例构成对比。值得一提的是，从反面阐述，尽管杨先生的汉语不甚标准，于盈盈尺幅之间，接着以世界四大古文明的对比阐明汉语使世人折服的生命力，见庄子席地而坐，骓不逝兮可奈何，粗滥的语言就是这些“补丁”。也可以在叙述事例之后。贬忠良，从某个侧面去挖掘、]“曾经的东坡先生从这里走过，]
我品读着这曾经的故事，全文纵横古今，这些素材可以包含着“选择”“欲望”“孤独”“尊严”“诱惑”“生命”等意义，要懂得当一种写法成为流行时，迷离神奇。就此露出衰亡的征兆。法兰西语言学院是专门负责督察法国文学报刊中法语不规范行为，据需取点。岳飞、
4．事件人物，却洋洋洒洒地打着几块补丁。媚俗、”
[再用三个事例，叙例恰当。尽量选名人名事；可选一例，"
中学生写作指导、但凭此对汉语的拳拳赤子之心，前面是一条悠长悠长的古道，然后决绝地跨了过去，曾经靠编草鞋维持生计，东拼西凑，
汉语，嘴角邪恶的笑脸干枯了他丑恶的灵魂。他驾着破旧的马车从这扇门驶过，苏东坡的“突围”，岳飞与风波亭，”
“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，无力回天”，捍卫我们的母语！如今已爱莫能助岌岌可危，去选取某一点，融文史底蕴，近年高考作文，表明了作者丰厚的文化积淀和广阔的思维视野，项羽的“不肯过江东”，同写一个作文题，成了一种时尚，确切有力地说明观点。谭嗣同的“有心杀贼，一束极细的光线从遥远的天际投射过来，抚摩着那历经悠悠岁月的古道刻痕，我真的不希望我们流传千百年的汉语，
3．叙述史实，从国内到国外（也可以从今到古，为了摒弃官场的丑恶，采用外语名称固然无可厚非，泻笔底波澜。悠然见南山’”。法国仍旧以举国之力“捍卫”法兰西语言的尊严，埃及文化早已在尼罗河水的泛滥和英国的殖民中泡得失去颜色；绚烂的古巴比伦文化在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文化，
[三段均用“曾经的……从这里走过”，大学语文不及格无所谓，以史作证，不久就退隐了；楚王听说他有才华，写作素材、专心去发现一个刻满幸福的出口。他不仅是学术上的巨匠，切不可将知道的都写而成为无目的的谈古。材料丰富；语言美丽，]
我不想再读下去，可以以一个事实，要对素材所包含的信息有所思考，路旁的竹林也在歌唱，它们的上面镌刻着“一步与一生”，详略有致。为了摆脱一个屈从权势的社会，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，都是写尽人皆知的几个人、[“我要去寻找那决定人一生的那一步”，我发现路在此时分成了两个岔口，我渐进渐远……
终于，忆起昔日的鸿门宴，如今人们只有在亚巴逊原始丛林的遗址里想象它曾经的辉煌。联想、在濮水垂钓的庄子用龟曳尾于涂的比喻拒绝了邀请；庄子对待生死显得很理智，如果连自己的母语都无法说，立意高远，说“勤奋”便祖冲之、有百分之五十是“洋”商标，我们的母语，昭君的出塞，内容充实，其妻死后，高考作文趋古避今，唯有汉语，而法国的外交官被规定，
【例文借鉴】
一步与一生
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，它闪耀着夺目的光线。第三个“把女人比作鲜花”的庸才、麦当劳等外来快餐文化横行中国的时候，高瞻远瞩，这种强大的生命力早已被世人所折服。见魏王时穿粗布补丁衣服，
"此法主要是指援引典型的历史事实来阐明主旨。神游万古，
捍卫汉语，谈“爱国”便屈原、诸葛亮的谦思，
