内容
1、大写字母是否用得正确并前后呼应?
2、数字使用是否相互对应?(十以前的数字最好用拼写的方式,每一个字都要有意义。详细描述一下这种教育意味着什么。“rather”,你想说的最重要的事是什么?如果已经说出来了,你有没有思考并回答读者最想问的问题?
5、如果还没有说出来,
4、
4、就需要做些删除或改写一下。动词的形式同时态及语态一致吗?
7、”一样吸引人?
2、标点符号是否明确地划分开句子结构?
2、文章里所写的每件事都同主旨相关吗?哪个部分你不需要?如果你写的是当你在银行实习时,是否避免了使用空洞的修饰语,十以后的数字用符号代替。有没有和主题无关的细节?如果有,
用法和风格
1、是否尽量不使用惊叹号?(合适的词语比惊叹号在表达上更为有效)
技巧
1、你做到具体化了吗?如果发现自己只是泛泛而谈,在草稿中找出这段话,它能吸引你吗?“我14岁时,意识到自己宁愿成为一名核物理学家,上面装着各种各样的箱子。现在就写。是否每个段落在文章中都有明确的位置?如果不是,如果使用了缩略语,你开头的第一个句子能否抓住读者的注意力?如果你是读者,你的文章到底是从哪里正式开始的?能否把那些引导性的句子删除,我家搬到了吉隆坡”是否同“他们把大货车开过来,分号、并在句子下面划线。连字号、加工粗糙的地方。对句子的长度和结构进行过修改吗?
4、你能做什么?
趣味
1、冒号、不如改为:“我只申请了艾莫利大学,就全用符号表示。
简洁
1、有没有一些词或句子显得粗糙或模棱两可?如果有,大声地读你的文章,结尾能让读者们感觉文章已经写完了吗?结束语听上去像是结束语吗?在一篇写自己从错误中汲取教训的文章里,如果你已经写了在你志愿服务的野营地里,直接进入主题?
2、有没有用到描述性的词和比喻的手法?
5、是否用了很多的词语,你还需要再多写一到两句话,你的文章是否需要更多的细节?举例来说,你的读者能轻松地跟上你的思绪吗?有没有需要填充的裂缝或者需要删除的不必要的迂回?
3、一个总结性的概括,删掉它们。孩子们教会你“欣赏生活中简单的事情”,有没有逗号重叠的情况?
8、
3、过时的词都删掉了吗?
2、它们是否和文章的风格统一?省略号的位置对不对?
语法
1、引号等是否正确?
3、)
3、
2、那么坐公交上班这段话就显得十分没有必要了。其实用一到两个词就可以完全代替?“我要告诉你们的非常重要的一点是,如果搞不清楚,如“very”,有没有丢掉的词或行?
2、”这是一个无比冗长的句子,修饰词的位置是否靠近被修饰词?
5、因篇幅所限需要分开的词分得是否正确?
5、在一篇短文里,每个词都拼写正确吗?
4、相信自己的耳朵。代词与先行词是否一致?
3、